文教

台灣每年舉辦的設計類競賽相當多，由技嘉教育基金會和明門實業共同舉辦的「奇‧想設計大賽」在其中不但歷史相當悠久，也非常強調與產業實務和社會趨勢的連結，更藉著競賽的過程，教育參賽者產品行銷、設計專利佈局的重要性，讓參賽者在踏入業界前，就了解該如何保護自己寶貴的設計創意。 這支掛在牆上的白色柱體，裡面其實裝滿了風扇、酒精塗抹器、體溫感測器等設備，在熱傷害發生時，幾乎一般人都可以應用這些設備，採行立即的急救措施；而只要這個裝置一被拿下來，系統就會自動連線通知管理單位，讓熱傷害造成的生命危險降到最低。 另一個有趣的設計，則為既能單獨操作也能多人共用的樂器組。不論是鋼琴鍵盤、鼓或者吉他，只...

台灣社會一直流傳著「稻德國真遠」這句話，暗指五所因招生不順、導致經營狀況百出的私立大學。沒想到，這些年來傳出經營危機的私校早已數不勝數。可惜的是，面臨這個狀況，教育主管機關只端出退場一種處理方式，完全忽略了如何將危機化為轉機，讓私校脫胎換骨的另一種可能。 受到少子化的影響，台灣的學齡人口早就長年呈現衰退，各級學校因收不到足額學生而發生經營危機也已經不算新聞。根據教育部的統計，光是今年到目前為止，就有包括高雄市的和春技術學院、宜蘭縣的蘭陽技術學院、以及花蓮縣的台灣觀光學院將在新的學年度（110學年度，自110年8月開始）停止招生。 從很明顯地，會面臨生存危機的學校，多半都是沒有國...

立法院最近審查通過「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」草案，將大幅鬆綁法規限制，讓國立大學引進產業界資源，合作設立「國家重點領域研究學院」（研究學院），預計將在今（2021）年以「半導體學院」為首發，目前台大、成大、清大、交大等頂尖大學都準備申請半導體學院，未來將視創新模式辦理績效，逐年擴大至AI、循環經濟、智慧機械、新農業、金融等其他國家重點領域產業。 雖然行政院推動創新條例立意良好，教育部仍應進一步鬆綁並修法，允許產業不分公私立大學捐款贊助學校，在大學裡創立與產業相關的學院，由產業界出大部分經費，並提高產業界在研究學院管理會中的席次，才能主導教學內容、師資、課程與發展方向，相信...

2021年於3月5日，一場生氣蓬勃、創意滿滿的「創業投資媒合暨交流會」在政大創新育成中心展開，當天有多位天使創投及企業經理人到場，聽取新創團隊簡報並尋找投資機會，在一番激烈簡報後，今年的「潛力新創」及「人氣新創」究竟獎落誰家呢？ 政大創新育成中心成立於2008年，直到2015年政大研究暨創新育成總中心落成，政大創新育成中心開始轉型開啟新的扉頁，不僅提供中小型新創團隊的獨立進駐空間，也開始推動校園創業課程，為有意創業的政大學生及校友提供輔導，結合校友資源建立mentoring、networking等服務機制，幫助更多人能實現創業的夢想。而從106學年起，政大創新育成中心在教育部舉辦的創...

自去年 (2020) 11月26日行政院會通過教育部擬具的《國家重點領域產學合作及人才培育創新實驗條例》草案，並將法案名稱修正為《國家重點領域產學合作及人才培育創新條例》及送請立法院審議以來，不管是高教界或是產業者，都對立法進度及執行細節表示高度關注。雖然教育部長潘文忠在2020年12月23日於立法院第10屆第2會期教育及文化委員會第14次全體委員會議中接受立委質詢時強調，國家人才培養的重點不限於半導體領域，而是蔡政府所提出的「5+2」產業；更廣泛來說，每個領域都可以設立「研究學院」，但必須跨部會來認定當時對國家重點領域產業的定義。然而，今年2月中各大媒體不約而同報導已鎖定台、成、清、交4大名...

現在的應屆畢業生，比起「找到工作了沒？」，也許更常被問及「創業了沒？」國立政治大學產學營運暨創新育成總中心營運長顏玉明坦言：「現在和過往真的不一樣！」當年的大學畢業生挾持人口紅利的優勢，找到滿意的工作並非難事；然而隨著科技不斷突破，產學落差逐漸加大，現在的畢業生求職競爭加劇，起薪卻未隨之成長。因此，善用大學提供的創育資源，達到「畢業即創業」，未嘗不是一個嶄新的選擇。 政大的產學營運暨創新育成總中心（產創總中心）成立於2017年10月，於年2018年2月1日即升格為學校一級單位，負責學校跨院系的產學合作計畫、智財管理及技術移轉業務，並提供培訓課程、創投媒合等創新育成服務。 產創總...

可以想像一個國立大學的教授自費申請專利，能申請到100多個國內外專利嗎？成大助理副校長暨產學創新總中心主任莊偉哲就做得到。莊偉哲不是什麼大企業研發部門的工程師，他只是成大醫學院的一位教授，相信很多人心裡面至少會產生兩個疑問：(1) 一位公立大學的教授為什麼會有龐大的經費來申請及維護專利？特別是利用PCT模式申請的多國專利要價不斐；(2) 一位老師申請那麼多專利有什麼用？都能商品化嗎？身為成大產學創新總中心主任，莊偉哲的專利策略就是成大的專利策略，只要了解成大的專利策略，以上兩個疑問即可得到解答。繼277期《專利授權量比獲證量重要    成大打破數大就是美的迷思 》一文後，這一期請莊偉哲來解密產...

自2020年8月1日起，國立成功大學 (以下簡稱成大) 的研究總中心正式更名為產學創新總中心，究竟除了名稱變更外，在組織架構上又起了什麼變化？對於成大整體在研發創新及產學合作方面的運作，又會產生什麼實質的影響？毫無疑問的，成大產學合作績效表現在國內大專校院裡一直都非常亮眼，不管是在「爭取企業界機構產學與效率」或是「智慧財產授權收益與效率」，一直都名列前茅。而且，在《遠見》雜誌去年初公布的《2020企業最愛大學生排行榜》中，成大連續6年蟬聯冠軍，其畢業生為企業最愛僱用的社會新鮮人。為何企業厚愛成大學生？為何成大於產學合作表現如此亮眼？有什麼做法是值得其他學校學習的？藉成大產學創新總中心正名之際，...

五月初時，曾獲得金馬、金鐘獎肯定的導演易智言對外宣布，不會再回母校政治大學擔任兼職教師，還透露大學兼任教師的鐘點費一個小時僅700元不到。以易智言在電影電視業界的資歷，也許根本看不上這份一個學期了不起四、五萬元的兼職收入，但對台灣許多「博士以上、教授未滿」的流浪兼職教師來說，這可是極其珍貴、而且稍縱即逝的生活依靠。 在少子化的影響下，沒課能上的流浪講師以及沒學生能收的危機大學，已經成為台灣高等教育的常態。縱使大學新生入學人數年年減少，各大學為了維持學費收入，還是想盡辦法填滿每一個系所的招生名額，創造出一批又一批的國產碩博士。 然而，對於好不容易在國內拿到博士學位的「土博」來說，...

隨著新冠肺炎疫情全球擴散，全球超過190國家關閉實體學校、影響範圍擴及15億名學生。為了避免學生學習中斷，「停課不停學」是最重要的目標，各國教育機構開始積極採用數位學習作為替代方案，大幅提升數位學習的能見度與使用程度，是這次疫情造就的「疫外」商機… 國際教育是大學重要的收入來源，新冠肺炎疫情讓許多大學頓失留學生收入，財政狀況陷入困境，像澳洲、美國、英國等國際教育發展蓬勃國家，美國國際學生收入約410億美元、英國國際學生收入約70億英鎊，由於疫情流失國際學生，恐使大學陷入財政困境，澳洲預估將損失澳幣30～45億元。 在經濟危機爆發時，個人基於未來職涯考量，再進修的意願確實會有所成...