如果今天要開設一門「生成式AI應用」、「AI Agent開發」、「先進晶片設計」或「智慧製造」課程,最適合設計課程的人會是大學教授,還是每天站在全球科技競爭第一線的企業工程師?這個問題,十年前或許還沒有標準答案;但到了AI時代,它卻成為高等教育無法迴避的現實。
教育部日前剛舉辦「高等教育轉型與創新:跨域發展與治理新典範」會議,聚焦AI賦能教學、未來人才能力圖像、校務治理與AI倫理等議題,希望協助大學因應生成式AI帶來的衝擊。這場會議反映政府已經意識到AI正在改變教育。然而真正值得思考的問題,恐怕比「如何把AI導入教學」更加根本:如果最先進的知識不再誕生於大學,而是企業;如果真正決定科技演...