文教

「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」於2021年5月28日經總統公布施行後，以攜手產官學界共同培育高階科學技術人才為目標，教育部即通過國立陽明交通大學、國立清華大學、國立成功大學及國立臺灣大學等4 校設立「國家重點領域研究學院」。而繼臺、清、交、成之後，又有政大、南臺科大、明新科大、勤益科大……等等大專院校紛紛成立產業學院。這原是美事一樁，產業界當然樂見其成；然而，在《私立高級中等以上學校退場條例》在5月11日剛發布實施之際，難免勾起人們對當年政府廣設大學政策的回憶，可以說現今大學泛濫的「果」是當年政策的「因」所種下的。在為數眾多的大學一頭熱投入產業學院建置之際，筆者在此提出一些疑問，希...

自「私立高級中等以上學校退場條例」（下稱《私校退場條例》）草案於2022年4月22日經立法院三讀通過，並於同年5月11日正式公布施行後，似乎加快了私立高中以上學校 (特別是私立大專院校) 的退場速度。誠然，在少子化的嚴重衝擊下，學校招生不足已成常態，特別是後段班的私立學校。在粥少僧多、學校供過於求的情況下，為了維護學生受教及教職員工的權益，完備的退場機制當然不可或缺；然而，為什麼退場機制要針對私立學校？是不是有偏見歧視的成分？看來政府的前設是私立學校就是比公立學校糟，所以在供過於求的情況下，「應該」要淘汰「過剩」的私立學校。然而，私立學校一定就比公立學校差嗎？難道公立學校就沒有品質差的嗎？品質...

半導體發展受到全球關注，台灣更是扮演舉足輕重的要角。台大、清大、陽明交大、成大、中山大學陸續宣布設立產業學院，並在2022年開始正式招收學生。其實要解決台灣半導體人才缺口，光靠頂尖大學廣設產業學院遠遠不夠，應從大學裡的跨領域人才培育做起，在既有的科系裡增設半導體選修課程，學生畢業後一樣有機會進入半導體產業就業，還能成為更多元化的專業人才。 在傳統系所增設半導體課程 台灣半導體人才缺口很大，中山大學講座教授張鼎張認為，除了設立半導體產業學院，最好的方式是在傳統系所裡增設半導體相關課程，又可以兼顧傳統系所學生，比方說原本是物理、材料系相關專長，多了一些半導體的知識訓練，未來畢業之後若進入半...

在台積電、力積電、台灣美光等11家企業共同支持下，清華大學半導體研究學院在去年底正式成立。出任首任院長的，是在半導體產業有著豐碩戰功、更是中央研究院首屆工程科學院士的前台積電研發副總經理林本堅。目前，在已經招收的80名碩士生、12名博士生中，已經有部分學生在今年2月入學，而大部分的第一屆學生則將在今年8月份正式報到。 半導體產業已成為全球各國的兵家必爭之地，為了保持台灣在半導體領域的領先地位，清華大學在2021年12月正式成立半導體研究學院，與國內外的頂尖高科技企業與學研機構合作，培育高階半導體人才。談起半導體研究學院的獨特優勢，清大校長賀陳弘明確地指出：「我們的秘密武器就是林本堅院長！」...

為解決台灣需才孔亟的問題，日前新東向全球產學研聯盟正式宣布成立，並發表「2022新東向白皮書」。企業界則呼籲，台灣應該將大學教育變成培養企業發展國際化的重要場域，除了培養人才更重要的是解決留才問題，否則最終只是為人作嫁而已。 「台灣全球化的新東向戰略」年度論壇於3月11日登場，會中發表「2022新東向白皮書」，希望藉由探討台灣全球化的新東向戰略，提出台美產學合作具體方案，強化台灣在全球經濟的關鍵地位。數位治理協會理事長陳春山表示，面向全球是台灣唯一的出路，台灣未來的願景、戰略與人才跟新東向息息相關，新東向全球產學研聯盟的啟動將成為2030年的戰略之一，為2030年的台灣經濟前景尋找答...

為促進國家重點領域產學合作及人才培育之創新，提升國立大學研究發展成果效益，培育高階科學技術人才，行政院於2021年通過「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」，原意為希望借重企業在技術研發、資金挹注、趨勢掌握的專長下，將創新能量與學術實驗做一整合，進而培養產業中專職領域的前瞻技術人才，以期彌補過去產學落差過大以及「人才找不到工作、企業找不到人才」的窘境，目前已經有台大、清大、陽明交大、成大等學校已經成立半導體相關學院，其他如台科大、中山、中興、政大等也陸續提出，可以見到台灣前端大專院校相當積極參與，或許是政策誘因，也可能是深刻感受到競爭力逐年下降，又或是在半導體強勢發展下看到新的機會。 ...

前期文章《弭平大學中的學術研究與創新創業間的內部矛盾 》提到「筆者從投資者處聽到有關大學技術的最大抱怨之一是：通常比其他初創公司需要更長的時間才能進入市場，因此投資風險比較大，吸引力比較小。」究竟為什麼會有這種現象？創投公司究竟想要的是什麼？身為校園創業家要如何抓住投資人的心？本文將深入探討這些議題。 校院新創與一般新創本質上相同，但細節上卻有許多差異的地方。最大的不同當然是主角，校院新創的主角不是學生就是學校老師（通常以大專院校為主），而一般新創則是學生老師以外的創業家所創立的公司。此外，一般新創從技術推廣到尋求資金，大多一手包辦；反觀校園新創在這方面都會有學校單位協助，由於各大專...

前期文章《解決前瞻科技人才荒：高等教育應重新定位再出發 》提到「大學的育成中心扮演著一個很重要的角色，就是輔導學生創業或是就業，也因為如此，硬體的設施只是次要，最重要的是「人」，而這個「人」指的就是老師。」本刊期接續要探討大學育成中心 (或類似新創中心) 延伸出來的問題就是創業投資的問題：為什麼大學中的創業團隊很難獲得國外創投的青睞？是因為技術問題還是人的因素？他們真的了解創投公司要的是什麼嗎？ 一直以來，大學都是創新技術和創意的溫床，因此，大學所開發的技術通常很具吸引力而成為風險投資的目標，歐美大學是如此，但台灣好像不盡然。此類風險投資（主要為創投資金）有助於開發學生的企業家精神及...

曾經有知名國立大學教授說過：「大學不是業界的員工訓練班，大學最重要的責任是做學術研究。」結果，最終養成了一群不吃人間煙火，拚命想謀取教職一輩子待在校院的博士。然而，這十幾年來隨著少子化問題日益嚴重，大學招生不足，大學減招、合併、停辦的消息無日無之；隨之而來，大學對講師、教授的需求也越來越少，直接或間接促成流浪教師、流浪博士的問題。另一方面，業界一直惋歎人才不足，但面對一群從大學裡出來，「不吃人間煙火」的大學生、碩博士，企業卻不知如何用起，產學落差的鴻溝一時之間難以跨越。雖然這兩年成立產業學院的呼聲響徹雲霄，有部分甚至已有雛型，招生在即，但產業學院屬於研究所課程，對於落實大學本科教育助益不大。...

為促進台灣重點領域產業發展、推動產學合作，台灣大學規劃「重點科技研究學院」，並設立積體電路設計與自動化、元件材料與異質整合、奈米工程與科學等三大學程招收碩博士生，近日剛完成111學年度碩士班甄試錄取作業，預計最快明（2022）年2月就會有學生入學。 為促進國家重點領域產學合作，立法院院會在今（2021）年5月14日三讀通過「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」，透過鬆綁大學法、學位授予法等，協助國立大學成立國家重點領域研究學院，培養相關領域研發人才，促進產學長期合作。 台大校長管中閔在今年初委託台大電機系教授闕志達規畫「重點科技研究學院」，這項計畫執行期程為10年，將和和台...