文教

本刊在前文（全球百大創新機構10周年：誰是歷久彌新的長勝軍？）中曾經報導過，在連續十年進入科睿唯安（Clarivate）全球創新機構百強的29家廠商裡，大多數為美國、日本的大型企業，但也有6家是來自於韓國、法國、瑞典、瑞士。那麼，台灣的位置又在哪裡呢？ 很遺憾地，台灣並沒有任何一家企業或研究機構是全球創新機構百強連續十年進榜的長勝軍，不過在2021年的百強名單中，台灣也有5家企業進榜，與韓國相當；雖然還是比不上軍容壯盛的美國跟日本，也算是在領先群了。 但這樣的領先基礎並不穩固。今年進榜的五家台灣企業與機構中，只有工研院、鴻海、廣達電腦曾經進榜3次以上，反觀同樣有5家企業進榜的韓...

在本刊期《一文解構世界大學排名：教育部該醒一醒了》一文文末，提到因應台灣眾多大專院校爭相成立產業學院之際，應適時建立合宜的評鑑機制，以免重蹈「邁向頂尖大學計劃」之覆徹，到最後投資了大量金錢卻落得一場空。前一篇文章分析了台大的排名，本文將焦點轉向國立成功大學，除了再一次印證世界大學排名的不合情理外，也進一步提出對產業學院評鑑制度的建議。 成大一直都是台灣企業主最愛的大學，在《遠見》公布的「2021企業最愛大學生排行榜」中，成大已經拿下７連霸，而「1111人力銀行」發表調查的結果，也顯示成大是全國大專院校中最讓雇主滿意的學校。然而，成大在THE的世界大學排名中，僅在601-800之間，在...

在北美智權報293期《產業學院3.0：必須由業界主導 打破傳統大學排名的迷思 》一文中提到，雖然許多世界大學排名只是一個虛名，但幾乎所有大專院校對此都趨之若鶩，因為除了有助於招攬學生外，還對爭取政府預算有很大助益。然而，這些排名卻反映不出該校畢業生對社會的影響力、或是對產業的貢獻度。剛好英國《泰晤士高等教育》（Times Higher Education）於9月分發表了2022年世界大學排名，筆者就利用這次排名結果來解構世界大學排名的評分機制；只要花3分鐘閱畢本文，便不應對世界大學排名再存執念。 想當年教育部的「邁向頂尖大學計劃」補助總額超過500億新台幣，單台大一所大學補助金額即超過1...

為了將具原創性且有重大商業潛能的科研成果推展至市場，並提升研發成果商業化的可行性，科技部以「科研成果產業化平台」的執行機構為提案單位，提供科研創業計畫的審查與經費補助，協助大學新創團隊成立衍生新創公司，或銜接跨部會的新創資源，最近剛在10月8日完成明（2022）年第一梯次的科研創業計畫徵求。 建議科技部在審查科研創業計畫時，可邀集國內各個產業公會成立各產業的評鑑小組，由產業界公會所組成的評鑑小組審查大學新創團隊提出的計畫，更能從實務面評鑑大學研發成果未來走向商業化的可行性，符合產業界實務需求。 科研創業計畫每次補助期間原則上不超過一年，審查方式分為書面初審、商業培訓、會議審查，...

國內半導體大廠缺人才已經不是新聞，特別是高階人才。隨著市場需求孔急，半導體大廠訂單應接不暇，台積電不斷擴產，人才不足的情況日趨嚴重，業界大佬們也紛紛出來喊話，希望政府可以「做點什麽」，從而加速《國家重點領域產學合作及人才培育創新條例》（以下簡稱《條例》）正式實施，促使產學攜手合作，創建包括半導體學院在內的重點領域產業學院。產業學院的首要目標應是縮小產學落差，弭平兩者間的鴻溝，讓學生可以畢業即就業，成為業界立即可用之才。然而，在條例主管機關是教育部，而審議會委員之政府代表不得少於委員總數二分之一的情況下，很明顯是「重學輕產」，本末倒置，為未來實際成效打上一大問號。 不過，大專院校設立產...

台灣每年舉辦的設計類競賽相當多，由技嘉教育基金會和明門實業共同舉辦的「奇‧想設計大賽」在其中不但歷史相當悠久，也非常強調與產業實務和社會趨勢的連結，更藉著競賽的過程，教育參賽者產品行銷、設計專利佈局的重要性，讓參賽者在踏入業界前，就了解該如何保護自己寶貴的設計創意。 這支掛在牆上的白色柱體，裡面其實裝滿了風扇、酒精塗抹器、體溫感測器等設備，在熱傷害發生時，幾乎一般人都可以應用這些設備，採行立即的急救措施；而只要這個裝置一被拿下來，系統就會自動連線通知管理單位，讓熱傷害造成的生命危險降到最低。 另一個有趣的設計，則為既能單獨操作也能多人共用的樂器組。不論是鋼琴鍵盤、鼓或者吉他，只...

台灣社會一直流傳著「稻德國真遠」這句話，暗指五所因招生不順、導致經營狀況百出的私立大學。沒想到，這些年來傳出經營危機的私校早已數不勝數。可惜的是，面臨這個狀況，教育主管機關只端出退場一種處理方式，完全忽略了如何將危機化為轉機，讓私校脫胎換骨的另一種可能。 受到少子化的影響，台灣的學齡人口早就長年呈現衰退，各級學校因收不到足額學生而發生經營危機也已經不算新聞。根據教育部的統計，光是今年到目前為止，就有包括高雄市的和春技術學院、宜蘭縣的蘭陽技術學院、以及花蓮縣的台灣觀光學院將在新的學年度（110學年度，自110年8月開始）停止招生。 從很明顯地，會面臨生存危機的學校，多半都是沒有國...

立法院最近審查通過「國家重點領域產學合作及人才培育創新條例」草案，將大幅鬆綁法規限制，讓國立大學引進產業界資源，合作設立「國家重點領域研究學院」（研究學院），預計將在今（2021）年以「半導體學院」為首發，目前台大、成大、清大、交大等頂尖大學都準備申請半導體學院，未來將視創新模式辦理績效，逐年擴大至AI、循環經濟、智慧機械、新農業、金融等其他國家重點領域產業。 雖然行政院推動創新條例立意良好，教育部仍應進一步鬆綁並修法，允許產業不分公私立大學捐款贊助學校，在大學裡創立與產業相關的學院，由產業界出大部分經費，並提高產業界在研究學院管理會中的席次，才能主導教學內容、師資、課程與發展方向，相信...

2021年於3月5日，一場生氣蓬勃、創意滿滿的「創業投資媒合暨交流會」在政大創新育成中心展開，當天有多位天使創投及企業經理人到場，聽取新創團隊簡報並尋找投資機會，在一番激烈簡報後，今年的「潛力新創」及「人氣新創」究竟獎落誰家呢？ 政大創新育成中心成立於2008年，直到2015年政大研究暨創新育成總中心落成，政大創新育成中心開始轉型開啟新的扉頁，不僅提供中小型新創團隊的獨立進駐空間，也開始推動校園創業課程，為有意創業的政大學生及校友提供輔導，結合校友資源建立mentoring、networking等服務機制，幫助更多人能實現創業的夢想。而從106學年起，政大創新育成中心在教育部舉辦的創...

自去年 (2020) 11月26日行政院會通過教育部擬具的《國家重點領域產學合作及人才培育創新實驗條例》草案，並將法案名稱修正為《國家重點領域產學合作及人才培育創新條例》及送請立法院審議以來，不管是高教界或是產業者，都對立法進度及執行細節表示高度關注。雖然教育部長潘文忠在2020年12月23日於立法院第10屆第2會期教育及文化委員會第14次全體委員會議中接受立委質詢時強調，國家人才培養的重點不限於半導體領域，而是蔡政府所提出的「5+2」產業；更廣泛來說，每個領域都可以設立「研究學院」，但必須跨部會來認定當時對國家重點領域產業的定義。然而，今年2月中各大媒體不約而同報導已鎖定台、成、清、交4大名...